朋友的女兒小惠(化名),從小功課就好,讀當地最好的高中、一流的大學。
據說她從國一就開始在補習班補習。
國中、高中六年下來,小惠父母大概花了六十萬元補習費在她身上。
真是大手筆啊!
(幸好我二個小孩都不喜歡補習,我又強迫不了他們,正好省下鉅額補習費。)
小惠上大學沒多久,就聽說她到補習班打工教課。
前不久聚餐時,我問朋友:「小惠這麼會讀書,在補習班一定教得很好吧?」
朋友搖搖頭歎口氣說:
「哪有?她教不下去,早就辭職了。
她說那些來補習的孩子好笨,連一些簡單的數學都不會。
她從補習班回來時,常氣嘟嘟的說不知道怎麼教那些學生,就辭職了。」
喔!我聽了好驚訝!
因為我女兒和小惠差不多年紀,也在家教式的補習班教課。
但據她說,她教的學生成績都有進步;家長滿意,補習班老闆也很高興。
我第一次聽到女兒說的也好驚訝!(我是個動不動就覺得驚訝的人,哈哈)
因為我女兒從小功課普通,沒拿過什麼奬狀。
讀住家附近的國中、普通的公立高中;現在讀私立大學很普通的系。
更別說她從小到大完全沒去補習班補習過。
我問她:「妳從來沒在補習班補習過,怎麼知道要怎樣教學生?又怎麼能讓他們功課進步呢?」
她說:
「可能就是因為我從沒在補習班補習過吧?
所以我用自己在學校的生存之道來教他們。
而且啊,因為我也是不喜歡讀學校課本、討厭考試的人,
我知道他們在想什麼,比較能理解他們討厭功課、考試的心情;
對他們就比較有耐心。
我會針對他們不會或為什麼不想學的點,來教他們,
讓他們對那個科目有興趣,不再排斥。」
喔!原來如此。
分別聽了小惠和我女兒教課的事之後,
我得到一個簡單的結論(雖然樣本數只有二個):
會讀書的人不見得會教別人讀書;
成績普通的人,也可以幫助學生功課進步。
不管我女兒用什麼方法幫學生補習,
學生父母花了昂貴的補習費,
學生放學後又花時間到補習班補習;
如果能因為我女兒的教學而讓學生功課進步,
那就是三贏了吧?(我女兒賺到鐘點費)
我以前常擔心女兒不認真讀書、功課普通,
幸好她可以用她的不足之處,轉變為幫助學生進步的方法。
一切都感謝主的恩典!
【照片和本文完全無關。
是前一陣子日全蝕的時候拍的,彎彎的日光。
那時我和親友在爬山,日蝕時,陽光從樹葉縫中照進來,
滿地都是彎月型的陽光,好特別喔!
照片中是路人甲,不是我喔!】
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