朋友的女兒小惠（化名），從小功課就好，讀當地最好的高中、一流的大學。
據說她從國一就開始在補習班補習。
國中、高中六年下來，小惠父母大概花了六十萬元補習費在她身上。
真是大手筆啊！
（幸好我二個小孩都不喜歡補習，我又強迫不了他們，正好省下鉅額補習費。）
小惠上大學沒多久，就聽說她到補習班打工教課。
前不久聚餐時，我問朋友：「小惠這麼會讀書，在補習班一定教得很好吧？」
朋友搖搖頭歎口氣說：
「哪有？她教不下去，早就辭職了。
她說那些來補習的孩子好笨，連一些簡單的數學都不會。
她從補習班回來時，常氣嘟嘟的說不知道怎麼教那些學生，就辭職了。」
喔！我聽了好驚訝！
因為我女兒和小惠差不多年紀，也在家教式的補習班教課。
但據她說，她教的學生成績都有進步；家長滿意，補習班老闆也很高興。
我第一次聽到女兒說的也好驚訝！（我是個動不動就覺得驚訝的人，哈哈）
因為我女兒從小功課普通，沒拿過什麼奬狀。
讀住家附近的國中、普通的公立高中；現在讀私立大學很普通的系。
更別說她從小到大完全沒去補習班補習過。
我問她：「妳從來沒在補習班補習過，怎麼知道要怎樣教學生？又怎麼能讓他們功課進步呢？」
她說：
「可能就是因為我從沒在補習班補習過吧？
所以我用自己在學校的生存之道來教他們。
而且啊，因為我也是不喜歡讀學校課本、討厭考試的人，
我知道他們在想什麼，比較能理解他們討厭功課、考試的心情；
對他們就比較有耐心。
我會針對他們不會或為什麼不想學的點，來教他們，
讓他們對那個科目有興趣，不再排斥。」
喔！原來如此。
分別聽了小惠和我女兒教課的事之後，
我得到一個簡單的結論（雖然樣本數只有二個）：
會讀書的人不見得會教別人讀書；
成績普通的人，也可以幫助學生功課進步。
不管我女兒用什麼方法幫學生補習，
學生父母花了昂貴的補習費，
學生放學後又花時間到補習班補習；
如果能因為我女兒的教學而讓學生功課進步，
那就是三贏了吧？（我女兒賺到鐘點費）
我以前常擔心女兒不認真讀書、功課普通，
幸好她可以用她的不足之處，轉變為幫助學生進步的方法。
一切都感謝主的恩典！
【照片和本文完全無關。
是前一陣子日全蝕的時候拍的，彎彎的日光。
那時我和親友在爬山，日蝕時，陽光從樹葉縫中照進來，
滿地都是彎月型的陽光，好特別喔！
照片中是路人甲，不是我喔！】
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