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「我兒子上學期的老師真的很過份，每天都出那麼多功課，害我每天都要寫好久，幸好這學期終於換老師了！」小凡的馬麻慶幸的說。
「『妳』每天都要寫好久？功課不是出給孩子寫的嗎？為什麼是『妳』在寫？」我好驚訝！ @＿@
「因為那些功課都好難，小凡根本不會寫，什麼『學習單』啦，『讀書心得報告』啦，還有作文啊，幾乎都是我在寫啊！真是受不了他們老師，出那麼多功課，小孩子哪裡寫得完？！」她振振有辭的說。
「為什麼妳不讓小凡自己寫呢？」
「他不寫呀，每次叫他寫，他就在那裡鬼叫耍賴，要不然就是亂寫一通，如果被打乙或不及格，那還得了？」
「老師知道他的作業都是妳寫的嗎？」我真是越來越驚訝了，原來小凡的作業成績這麼好，不是沒原因的啊！
「不知道吧，因為我都把作文或讀書心得先寫在一張紙上，再叫小凡照抄上去。所以，他才能都得甲上啊！還有啊，那些美勞作業，那麼難，小孩哪會做，我才不相信有哪一個小朋友交出去的美勞作品不是家長做的！」（她很得意她的作文被小學老師打甲上呢！）
「喔～～但是，我．．．我就是那個從不幫小孩寫作文及做美勞的媽媽啊！」我說得有點心虛，難道我是壞媽媽嗎？
「那，妳小孩作業成績還好嗎？」
「都不太好耶，乙上乙下甲下，都很常見啊！」
「妳這樣不行啦！我跟妳講，我有比較過，凡是馬麻是家庭主婦的小朋友，美勞作業及家庭功課的成績都比馬麻是職業婦女的好很多喔！妳太懶了啦，要多幫小朋友做功課啦！」
「但是，在上學的人是他們，又不是我，我都已經小學畢業這麼多年了，幹嘛還要作小學生的作業？」
「但是，妳如果不幫忙的話，妳的小孩會比不上別人喔！」
「比不上就比不上，至少是他自己做的啊！」
小凡馬麻不以為然的搖搖頭，她大概覺得我既懶又冥頑不靈吧！
我想到前不久她被小凡氣到哭，因為她叫小凡去讀書準備考試，但小凡說：
「妳叫我讀還不是為了妳自己，如果我考第一名，妳就可以跟別人炫耀說妳的兒子多好多好！我為什麼要為了妳去讀？」
那時她為這句話哭得一把鼻涕一把淚的樣子還歷歷在目，我本來是很同情她的，也曾義奮填膺的一起罵小凡太不受教等等的，但聽到她今天這席話，我實在有點無言了！
媽媽在意孩子的功課到這種地步，是不是有點離譜呢？
老師叫小朋友寫「讀書心得報告」的目的，就是希望他們去讀書，然後寫出心得來；出作文題目，就是希望他們有練習文筆的機會，叫他們作美勞，就是讓他們訓練小肌肉及發揮創造力；如果由家長越俎代庖，那小朋友不是失去學習的機會了嗎？
就算得到甲上或一百分，那又代表什麼呢？年過三十的家長來做十歲孩子的功課，得到高分本來就是理所當然的事啊，有什麼好驕傲的嗎？
如果有一半的小朋友都是由馬麻親手操刀「學習單」、作文及美勞作品，那現在我對孩子的作業出現「乙上」之類的成績，也就不用那麼反感了，畢竟那是孩子自己做的，和成年人做的來比較，遜很多是一定的啊！
話說回來，雖然小凡講出「妳叫我讀還不是為了妳自己」的話很不對，但有這麼在意成績的家長，怪不得他會有這種偏差的想法，這～～也實在難為孩子了！
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